東森新聞台《打拳增加記憶 唐詩拳正夯》

右腦開發正夯！幼兒專家表示，利用圖像或動作幫助記憶，可事半功倍。兒童武術教師任培豪開發「唐詩功夫」，教小學員邊打拳邊背誦唐詩，讓小朋友在練武強身之際，同時熟記詩詞歌賦，一舉兩得，也達到潛能開發的效果。

近年台北縣市幼教界流行兒童才藝課程，許多幼稚園及補習班紛紛開設「兒童武術班」。武術教師任培豪將國術招式融入唐詩意境，設計淺顯易懂的功夫動作，讓小學員順著詩歌內容及節奏，一邊練拳、蹲馬步。

時下家長不希望小孩輸在起跑點上，極關心幼兒教育，使兒童才藝蔚為風潮。日本研究報告指出，左腦掌控記憶、語言、分析與計算，右腦則對音樂、圖像及創作較具敏銳度。「唐詩功夫」打拳練腦的原理恰可左右開弓，開發右腦潛能。

打拳同時可以訓練記憶力！兒童武術班的小學員Eason，馬步蹲得紮實，用力出拳，嘴裡熟稔地念著唐詩，無論是「楓橋夜泊」還是「送孟浩然之廣陵」都朗朗上口。小朋友隨著詩詞律動、揮拳練武超有成就感，家長也滿意這種「文武雙全」的教學方式。

「讓小朋友在詩詞歌賦中了解武術動作的涵意，就會學得比較快。」任培豪將艱深的國術化繁為簡，使原本難以理解的武術及唐詩二合一，用帶動唱的方式，引領小學員進入武術之門。如此一來，打拳、背詩對小朋友而言，不再是苦差事。

儘管小朋友年紀小，還不能理解詩詞意境，卻可以在練拳過程中，將一首詩背得滾瓜爛熟。打拳踢腿兼朗誦唐詩，不但可以增強記憶力，還能同時活動筋骨，成為兒童才藝新寵。

打一套拳背一首詩，唐詩功夫的「動作記憶法」與「右腦開發法」不謀而合。任培豪表示，將來可能因應幼兒教育趨勢，設計卡通拳法和英文拳法，讓小朋友學習兼運動。