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〈南門雙語館〉

 

努力鍛練,認真戰鬥──永不放棄!

​詹俊賢


小弦老師

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〈南門雙語館〉

習武是為了坦然面對自我,學會控制自身,向自己負責。

​授權課程

1月 元日
《唐詩功夫》

爆竹聲中一歲除,
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日,
總把新桃換舊符。

《元日》的故事,帶孩子感受新年的氛圍與環境,也更加懂得觀察生活的細節,「處處皆學問」就是我們希望孩子從練習功夫的過程中,學到的第一個觀念。

《元日》說的是一年的開始,也是開啟我們練功夫的第一個篇章,無論練功夫練了多久,都不要忘記一開始的熱忱與喜悅喔!
2月 詠鵝詩
《唐詩功夫》

鵝,鵝,鵝,
曲項向天歌。
白毛浮綠水,
紅掌撥清波。

唐朝的駱賓王,年僅七歲就寫下《詠鵝詩》,我們告訴小朋友:「不要小看自己!」小小年紀也能有大成就,人小也能志氣高!建立「自信」,讓孩子藉由觀察、模仿「鵝」的姿態,開啟身體的模仿學習機制,同時帶領孩子貼近大自然,延伸尊重、愛護大自然。
3月 春曉
《唐詩功夫》

春眠不覺曉,
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,
花落知多少。

《春曉》在敘述詩人孟浩然賴床的故事,他賴在被窩裡,聽鳥鳴叫,回想昨夜裡似乎下了雨,不曉得打落了多少花。小朋友,趕快起床,去看看地上的花、風雨過後的景象吧!
4月 清明
《唐詩功夫》

清明時節雨紛紛,
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?
牧童遙指杏花村。

小朋友對於清明節的印象是什麼呢?回鄉掃墓、祭祖,表達思念家人之情,《清明》詩句中的景象,提醒告訴我們要好好珍惜親人。

「清明時節雨紛紛」,從這句話裡面,我們看到了清明節那天的節氣,下著小雨。我們就來模仿《清明》詩句中,正在趕路「行人」吧!他在綿綿細雨中撐著雨傘,向一個小童詢問哪裡有可以休息的小店?
5月 遊子吟
《唐詩功夫》

慈母手中線,
遊子身上衣,
臨行密密縫,
意恐遲遲歸,
誰言寸草心,
報得三春暉。

《遊子吟》訴說孩子長大之後離開溫暖的家,獨自出遠門,讓媽媽時時刻刻牽掛。教育重點在於,帶領孩子充分明白父母的養育之恩,在朗誦詩詞的過程中,讓孩子時時記得「孝順」的重要。品格教育的時代來臨,應帶領孩子們體會「感恩」,也懂得「珍惜」!
6月 憫農詩
《唐詩功夫》

鋤禾日當午,
汗滴禾下土,
誰知盤中飧,
粒粒皆辛苦。

《憫農詩》以功夫動作模仿農夫耕作的姿態,獨立步稻草人、歇步挖地瓜、併步砸拳拿起碗盤吃飯、詠春拳幫爸爸媽媽洗碗…融合各種功夫招式,呈現多元活潑特色的唐詩功夫新意境。
7月 芳草詩
《唐詩功夫》

離離原上草,
一歲一枯榮。
野火燒不盡,
春風吹又生。

體會「堅毅」,給予孩子正確的榜樣-「小草」,告訴孩子,可以時時觀察身邊、腳旁不引起眼的小草,學習堅忍不拔的小草精神,就算遇到挫折,也要不屈不撓,勇敢地站起來,繼續成長茁壯!強化「觀察」細節的重要性,告知孩子們,不僅要學習偉大的事物,也要注意小細節,發現這個世界上,其實有許多值得效法的精神。
8月 登鸛雀樓
《唐詩功夫》

白日依山盡,
黃河入海流,
欲窮千里目,
更上一層樓。

《登鸛雀樓》描寫浩瀚湍流入海的黃河,和普照天下的太陽一樣。我們或許無法一眼望穿盡頭,但只要不氣餒、借力使力,樓不夠高,再找更高的樓挑戰,永不懈怠,一定有成功的一天。《登鸛雀樓》,特別注重雙手出拳的動作,代表奮力不懈,而雙腳則以充滿行動力的弓箭步及穩如泰山的騎馬式為基礎,既能守又能攻。
9月 秋夕
《唐詩功夫》

銀燭秋光冷畫屏,
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水,
臥看牽牛織女星。

《秋夕》是一首很美麗的詩。涼爽的秋天夜晚,在院子裡手持小扇隨著飛舞的螢火蟲跑跑跳跳,累了就躺下來看著天上的牛郎織女星,精雕細琢的屏風在白色燭光的映照下呈現一片濃濃的秋意,看得出這是一戶富裕人家優閒的生活風情。
10月 靜夜思
11月 相思
12月 塞下曲
正氣歌
《正氣武學》

天地有正氣,雜然賦流形。
下則為河嶽,上則為日星。
於人曰浩然,沛乎塞蒼冥。
皇路當清夷,含和吐明庭。
時窮節乃見,一一垂丹青。
武學諺語
《正氣武學》

練拳不練功,到老一場空。
師父領進門,修行在個人。
學道容易修道難,
學拳容易改拳難。
一日練,一日功;
一日不練十日空。
拳練百遍,身法自現。
拳練千遍,其理自見。
論語學而
誡子書
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​交通方式

​武林文創|南門雙語館

會館地址:臺北市中正區羅斯福路1段96號5樓
交通方式:捷運「古亭站」7號出口或「中正紀念堂」2號出口,步行4分鐘。

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